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Enregistrement W1494092702 · doi:10.1002/meet.2014.14505101040

An evaluation framework for outcome and impact measures

2014· article· en· W1494092702 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the American Society for Information Science and Technology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCompetitive and Knowledge Intelligence
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutcome (game theory)PsychologyPerformance measurementSkepticismKnowledge managementOrder (exchange)Applied psychologyField (mathematics)Medical educationComputer scienceMedicineBusinessMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Competitive intelligence (CI) measurement practices within organizations remain fragmentary and elusive, although prescriptive CI performance and impact measures have been proposed in the literature. This study responds to calls for research into CI measurement in order to examine why organizations fail to measure CI, and to develop an evaluation framework for prescriptive measures that would support the evolution of best practices in measurement. A qualitative study (the ‘users study') consisting of interviews and shared negotiated texts with 12 users of CI was conducted. Study participants were senior managers and executives who use CI in the course of their work responsibilities at their respective individual organizations. Participants indicated that measurement cost, confused conceptualizations of CI measurement, and skepticism regarding the informativeness of measurement were obstacles to the implementation of CI measurement within their organizations. Although few participants conduct measurement activities, participants were all able to describe the ideal characteristics of CI outcome and impact measures. That list is here combined with the findings of an earlier study (the ‘experts study') conducted by the authors (Gainor & Bouthillier, ), in order to develop the evaluation framework provided here. This study provides a rare account of CI user perspectives on the rationale behind the lack of CI measurement within organizations, and a unique tool, the evaluation framework, which may be used to support both research and training within the field of CI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,390
Score d'incertitude au seuil0,388

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle