Les représentations de l’égalité entre les femmes et les hommes de jeunes montréalais issus de l’immigration : illustrations et réflexions à travers le prisme de la communication interculturelle
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
La question de l’egalite entre les femmes et les hommes occupe une place importante dans l’espace public quebecois. Dans cet article, nous proposons d’explorer les differentes visions de l’egalite entre les femmes et les hommes d’individus appartenant a un groupe social particulier : celui des jeunes adultes montrealais âges de 16 a 22 ans et issus de l’immigration. En nous appuyant sur leurs propos, nous proposons au lecteur une reflexion en deux temps. Nous examinons d’abord la facon dont les jeunes articulent et mobilisent leurs differentes appartenances sociales lorsqu’ils abordent la question de l’egalite. Par la suite, nous soumettons nos reflexions et questionnements concernant les defis associes a la pluralite des appartenances dans le cadre de la recherche en communication interculturelle, en abordant entre autres les processus d’assignation identitaire pouvant etre lies a ces demarches de recherche. The issue of equality between women and men is an important one in the Quebec public spectrum. In this article, we propose to explore different visions of equality between women and men expressed by young Montrealers aged from 16 to 22 years-old who are immigrants or members of ethnocultural communities. Relying on their discourses, we offer the reader an analysis in two steps. We first consider how young people articulate and mobilize their different social belongings when addressing the issue of equality. Secondly, we share our thoughts and questions about the challenges associated with the plurality of social belongings in the context of intercultural communication research. The process of identity assignment is examined more specifically.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle