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Enregistrement W1498040973 · doi:10.1080/15555240.2012.666465

Canadian Employee Assistance Programming: An Overview

2012· article· en· W1498040973 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Workplace Behavioral Health · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueWorkplace Health and Well-being
Établissements canadiensThe King's UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmployee assistanceReferralPromotion (chess)Public relationsPsychologyBusinessHuman servicesTurnoverMedical educationNursingPolitical scienceMedicineManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A study of 142 Employee Assistance Programs (EAPs) from across Canada found a vibrant range of programming. The focus of programming remained upon the individual provided by professionals, but there were a significant minority of EAPs that had branched out and were offering services to enhance organizational wellness. All programs offered voluntary assistance with one third having a formal referral route and one third including mandated counseling for performance issues. The majority of organizations were using third-party counseling services external to the workplace though one third of the programs still employed internal counselors whereas a minority still had active peer components. The study clearly indicated the lack of utility for capping counseling services and found that the average use of uncapped services was less than the artificial ceilings the majority of organizations had placed upon the counseling that was allowed to be provided to employees. There was a lack of uniformity in terms of how utilization rates were calculated underscored by the finding that there were more than 20 different definitions in use for what a case was. This is a clear example of the need for the EAP field to come together to develop agreement upon key empirical fundamentals for the profession. The study also discovered a drift away from essential program underpinnings including fewer joint labor-management committees to administer programs, less development of formal EAP policies to govern programs, and fewer organizations engaging in new employee orientation and ongoing promotion and staff training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,577
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle