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Enregistrement W1501291882 · doi:10.5455/bcp.20130408020445

Relationship Between Alexithymia and Aggression in a Sample of Men with Substance Dependence

2015· article· en· W1501291882 sur OpenAlexaboutno aff
Cüneyt Evren, Bilge Evren, Gökhan Umut, Yeşim Can, Müge Bozkurt

Notice bibliographique

RevueKlinik Psikofarmakoloji Bülteni-Bulletin of Clinical Psychopharmacology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAggressionAlexithymiaPsychologyClinical psychologySample (material)Substance useDevelopmental psychologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: The aim of this study was to evaluate the relationship between alexithymia and aggression among men with substance dependence. In addition, we wanted to control the effect of variables such as depression and anxiety on this relationship. Methods: Participants were 200 consecutively admitted substance-dependent inpatients. Patients were assessed with the Toronto Alexithymia Scale-20, the Buss-Perry Aggression Questionnaire, the Beck Depression Inventory and the State-Trait Anxiety Inventory. Results: Of the substance-dependent inpatients, 34.0% (n=68) constituted a group suffering from alexithymia. Rates of being unemployed, being married, duration of education, and current age did not differ between the groups, whereas age at onset of regular substance use was lower in the group with alexithymia. The alexithymic group had higher scores of aggression, depression, as well as trait and state anxieties. A hierarchical linear regression analysis demonstrated that the difficulty in identifying feelings (DIF) factor of alexithymia was related with aggression, although chronic anxiety contributed to this relationship particularly in the anger and hostility dimensions of aggression. Conclusion: Trait DIF may be directly related with aggression, whereas state DIF may be a way of coping among those with chronic anxiety and may be indirectly related with cognitive and affective components of aggression. The relevance of these relationships for prevention and treatment of substance dependents deserves interest in further research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,965

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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