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Enregistrement W1501989184 · doi:10.1017/cbo9780511541957.020

Synthesis: building resilience and adaptive capacity in social–ecological systems

2001· book-chapter· en· W1501989184 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2001
Typebook-chapter
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueComplex Systems and Decision Making
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)CreativitySurvival of the fittestPsychological resilienceQuality (philosophy)Public relationsBusinessManagementPolitical scienceEngineeringMarketingPsychologyHistoryLawSocial psychologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A weekly magazine on business development issued an analysis of Madonna, the pop star, and raised the question ‘How come Madonna has been at the very top in pop music for more than 20 years, in a sector characterized by so much rapid change?’ A few decades ago, successful companies developed their brand around stability and security. To stay in business this is no longer sufficient, according to the magazine. You must add change, renewal, and variation as well. However, change, renewal, and variation by themselves will seldom lead to success and survival. To be effective, a context of experience, history, remembrance, and trust, to act within, is required. Changing, renewing, and diversifying within such a foundation of stability and maintaining high quality have been the recipe for success and survival of Madonna, and for rock stars such as Neil Young and U2. It requires an active adaptation to change, not only responding to change, but also creating and shaping it. In the same spirit, Sven-Göran Eriksson, coach of several soccer teams in Europe, claimed that it is the wrong strategy not to change a winning team. A winning team will always need a certain amount, but not too much, of renewal to be sustained as a winning team. Sustaining a winning team requires a context for renewal, or ‘framed creativity,’ borrowing from the language of the advertiser.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,980
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,101 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle