Discours critiques pour l’étude de la littérature autochtone dans l’espace francophone du Québec
Notice bibliographique
Résumé
Cet article s’interesse aux reflexions theoriques et analytiques pouvant servir a l’etude de la litterature autochtone dans l’espace francophone du Quebec. Il dresse d’abord un etat des lieux de la litterature autochtone de langue francaise, puis fait valoir que les travaux realises dans l’espace anglophone en Amerique du Nord peuvent non seulement enrichir les reflexions qui prennent forme autour de la litterature autochtone de langue francaise au Quebec, mais egalement soutenir la legitimation de cette derniere dans les universites francophones. L’article degage quelques pistes de recherche a partir de discours critiques elaborees par les etudes litteraires autochtones dans l’espace anglophone (par exemple, sur l’epistemologie de la recherche et l’oralite a l’œuvre dans l’ecriture litteraire et theâtrale), puis montre en quoi les discours critiques et les œuvres litteraires et theâtrales des createurs autochtones dont les œuvres sont diffusees dans l’espace francophone participent de cette reflexion. La conclusion attire l’attention sur les questions que pose le contexte particulier du Quebec en ce qui a trait a la litterature et aux etudes litteraires autochtones.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».