Notice bibliographique
Résumé
The first doctorate degrees in the geological sciences earned by Canadians were: Ph.D., Yale, 1871 by Bernard J.Harrington; Ph.D., Gottingen, 1877 by Joseph William Winthrop Spencer; Ph.D., Breslau, 1882 by Arthur P.Coleman; Ph.D., Johns Hopkins, 1888 by Andrew C. Lawson; Ph.D., Heidelberg, 1892 by Frank Dawson Adams; and Ph.D., Toronto, 1900 by William A. Parks. McGill and the Geological Survey of Canada were the two institutions that most encouraged Canadians to seek graduate-level qualifications. Yale had an important influence on McGill: its Sheffield Scientific School influenced William Dawson to set up the McGill Department of Practical Science, and he appointed Harrington to be its head. In the 1860s and 1870s, the Yale school was the preeminent school in the United States for advanced study in geology and mineralogy, and the professors there encouraged many of their students to continue their studies in Germany: this advice was then taken up by McGill graduates, notably Spencer and Adams. By the 1890s graduate studies in geology had been developed to the doctorate level in many other American universities, so that travel to Germany was no longer necessary. Sommaire Les premiers diplomes de doctorat en sciences de la Terre decernes a des Canadiens sont les suivants : PhD, Yale, 1871 a Bernard J. Harrington; Ph.D., Gottingen, 1877 a Joseph William Winthrop Spencer; Ph.D., Breslau, 1882 a Arthur P. Coleman; Ph.D., Johns Hopkins, 1888 a Andrew C. Lawson; Ph.D., Heidelberg, 1892 a Frank Dawson Adams; et Ph.D., Toronto, 1900 a William A. Parks. L'universite McGill ainsi que la Commission geologique du Canada sont les deux institutions qui ont le plus encourage les Canadiens a acquerir des qualifications universitaires de deuxieme cycle. L'universite Yale a eu une grande influence sur l'universite McGill - c'est l'Ecole scientifique de Sheffield (Sheffield Scientific School) qui a pousse William Dawson a creer le departement de sciences appliquees (Practical Science) de l'universite McGill, et c'est Harrington qui en a ete le premier directeur. De 1860 a 1870, l'ecole de Yale etait la plus importante ecole d'etudes avancees en geologie et en mineralogie aux Etats-Unis, et ses professeurs encourageaient plusieurs de leurs etudiants a poursuivre leurs etudes en Allemagne. Ainsi, plusieurs etudiants gradues de McGill ont suivi ce conseil, notamment Spencer et Adams. Et, vers les annees 1890, des programmes d'etudes graduees de doctorat avaient ete crees dans nombres d'universite setasuniennes, de sorte qu'il n'etait plus necessaire de s'expatrier vers l'Allemagne.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».