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Enregistrement W1522728095 · doi:10.1093/jhmas/jrr069

Henry Kaplan and the Story of Hodgkin's Disease

2012· article· en· W1522728095 sur OpenAlexaff
John M. Connors

Notice bibliographique

RevueJournal of the History of Medicine and Allied Sciences · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedicine and Dermatology Studies History
Établissements canadiensBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiographySubject (documents)Character (mathematics)Face (sociological concept)PoliticsPerspective (graphical)PsychoanalysisPersonality psychologyAestheticsPsychologyHistorySociologyMedicineEpistemologyPhilosophyLawPersonalitySocial scienceComputer sciencePolitical scienceArt historyArtVisual artsLibrary science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

What makes a biography fascinating? Let us list a few characteristics. The central character should face substantial challenges that resonate with the reader. It will help if at least some of the events and personalities are familiar. The author should express herself well, recording the facts accurately and stringing them together into a coherent story. The style of writing should be brisk, easy to follow, and engaging. But most of all, the author should bring the central character to life, faithfully describing his virtues without neglecting his shortcomings and inviting us to finish the book with a deeper understanding of how the subject came to be the individual he was and how that teaches us more about who we are. Charlotte Jacobs's biography of Henry Kaplan attempts, and largely accomplishes, all of those goals. Readers who knew this multifaceted physician will finish the book with a deeper appreciation of his accomplishments, foibles, and impact on patients and colleagues than they began and those who never met him will learn about both Dr. Kaplan himself and about Hodgkin lymphoma, the intriguing disease he worked so hard to overcome, as they gain a new perspective on the intricate interplay among strong personalities, scientific research, medical care, cancer treatment, and national and international politics that underlies the ongoing efforts to cure cancer, the most difficult of diseases.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,432
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,009
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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