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Enregistrement W1523051170 · doi:10.1002/cb.360

“It's junk food and chicken nuggets”: Children's perspectives on ‘kids' food’ and the question of food classification

2011· article· en· W1523051170 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Behaviour · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Development and Digital Technology
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésExpansiveJunk foodFood marketingFood scienceMarketingBusinessBiologyObesity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Given the expansive nature of children's food, banning the advertising of poorly nutritious products to children only deals with part of the problem. What is missing is an understanding of how child‐oriented food marketing has reconfigured children's broader perceptions of what food means and the kinds of foods that are ‘for them’. Drawing from focus groups conducted across Canada, this article examines the perspectives of 225 children who discussed both ‘kids' food’ and ‘adult food’. The research reveals the broader implications of particular food marketing strategies. When children think of ‘kids' food’, they generally think of junk food, sugar, sugary cereals and the fun shapes and unusual colours characterizing much of contemporary child‐oriented packaged food. When children think of ‘adult food’, they think of fruits, vegetables and meat. In short, ‘adult foods’ are generally the unprocessed fruits, vegetables and meats that all North Americans should be consuming more of, whereas ‘kids' foods’ are associated with processed, high‐sugar, low‐nutrient edibles. The paper further reveals how ‘kids' food’ functions as an object or technology of identification for children enacted through a set of characteristics that the edibles share. Children's classification of food also reveals their savvy awareness that both ‘kids' food’ and ‘adult food’ can contain transgressive elements. Copyright © 2011 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,515
Score d'incertitude au seuil0,322

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle