MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1523163279 · doi:10.1109/ipcc.2015.7235785

Charting a course for effective scientific communication: Balancing accuracy and promotion around the Virgin Galactic crash

2015· article· en· W1523163279 sur OpenAlexaff
Lydia Wilkinson

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrashPromotion (chess)Computer sciencePublic relationsAeronauticsPolitical scienceEngineeringLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Coverage of the inflight explosion of Virgin Galactic's SpaceShipTwo on October 31 <sup xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">st</sup> , 2014, exposes a gap between Virgin's polished public face and the technical realities of its aim to provide accessible space travel. In the days following the crash, Branson used his various media arms to communicate concern, support, and his faith in the importance of his company's space mission. Meanwhile, the National Transportation Safety Board (NTSB) began their ongoing investigation into the incident, releasing four video briefings in the week following the crash. These two media events — Branson's online handling of the fallout from the incident, and the NTSB's Acting Chairman Chris Hart's briefings — provide an interesting case study in the way that scientific material is disseminated by and for expert and non-expert audiences, and how this interacts with expectations around the marketing and promotion of scientific discovery. This paper will analyze the contrasting coverage of Virgin Galactic's SpaceShipTwo crash from the NTSB, Virgin's media arms and popular journalism, to consider how we balance scientific accuracy with attempts to capture and promote public interest in the sciences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,386
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,417
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,062 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetClimate Change Communication and PerceptionTravaux en français237 207