MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1526234629

Stories of Grief and Hope: Queer Experiences of Reproductive Loss.

2014· book-chapter· en· W1526234629 sur OpenAlexaboutno aff
Christa Craven, Elizabeth Peel

Notice bibliographique

RevueLoughborough University Institutional Repository (Loughborough University) · 2014
Typebook-chapter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQueerLesbianGriefGender studiesReproductive healthPsychologySociologyPopulationDemography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When parents and researchers talk of queer perspectives on pregnancy, birth and parenting, an issue that we often avoid is queer experiences of loss during pregnancy, birth or adoption. This chapter centers on the personal narratives collected by two researchers—an American anthropologist and a British psychologist —who met online after their own experiences with pregnancy loss as queer women. We present the stories of queer people—primarily lesbian and bisexual women, but also several gay men and \ntranspeople—as they have experienced reproductive loss. These stories are drawn from Peel’s online survey of 60 non-heterosexual women from the UK, USA, Canada and Australia and Craven’s 40 interviews with LGBTQ people who had experienced loss in the USA and Canada. We argue that for LGBTQ people, challenges in achieving conception and adoption amplify stories of loss, and that both grief and hope suffuse stories of reproductive loss. We identify several factors, such as the severely under-researched \nexperiences of nonEgestational or “social” parents, financial concerns about loss following \nassisted reproduction or adoption expenses, and fears of further marginalization as non-normative parents. These issues are particular, if not unique to queer experiences of reproductive loss. As most research and existing resources for support have focused heavily on the experiences of married, heterosexual (primarily white, middleEclass) women, we conclude by suggesting ways for medical professionals and support groups to better serve LGBTQ people following reproductive loss.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueLoughborough University Institutional Repository (Loughborough University)Même sujetReproductive Health and TechnologiesTravaux en français237 207