MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1533650968 · doi:10.1111/j.1468-0424.2011.01656.x

Squabbling Siblings: Gender and Monastic Life in Late Anglo‐Saxon Winchester

2011· article· en· W1533650968 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGender & History · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedieval Literature and History
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrayerLiturgyContext (archaeology)Locale (computer software)HistoryPeriod (music)Ancient historyReligious lifeMonasticismSociologyArchaeologyGender studiesReligious studiesArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In early medieval Winchester, three monastic communities were enclosed together in the south‐eastern corner of the town. By the later Anglo‐Saxon period, Old Minster was a monastic cathedral and New Minster and Nunnaminster were monastic communities for men and women respectively. This paper addresses ways in which the three foundations collaborated and co‐ordinated with each other and with the city. While gender segregated these communities, both liturgy and the urban context integrated them, as can be seen from the books used and produced by religious men and women in this city in later Anglo‐Saxon England. The importance of prayer to the inhabitants of the city and the wider locale can be seen in the documents that request liturgical services – most often prayers and masses – in return for grants of land and other gifts. Ecclesiastical and lay individuals alike allied themselves to these religious houses, seeking commemoration and often also burial in their cemeteries and hoping to benefit spiritually from their prayers. The ways in which gender affected the religious experiences of Winchester's citizens and their consecrated brothers and sisters are complex, but they are also important in understanding how the saints and their servants on earth related to God, to each other and to the surrounding urban space.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,093 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle