Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940)
Notice bibliographique
Résumé
Au Nord de la France, où les filières courtes de formation professionnelle sont plus suivies qu'ailleurs au pays et où le tournant de la désindustrialisation cause tant de résistance, le système régional de formation est au cœur des préoccupations.Interpellé par cet enjeu, Stéphane Lembré se propose, dans L'école des producteurs, d'explorer l'enseignement technique dans la région actuelle du Nord-Pas-de-Calais dans une perspective historique large, soit des balbutiements de l'enseignement technique pendant la Première République à l'établissement de véritables infrastructures nationales de formation professionnelle, dans les années 1930.Lembré distingue cinq grandes périodes dans l'histoire de l'enseignement technique au Nord, qui correspondent à autant de chapitres de son ouvrage tiré de sa thèse de doctorat soutenue à l'Université Charles-de-Gaulle-Lille 3. La première période, allant en gros de la fin du XVII e siècle aux années 1860, se caractérise par l'absence de grandes politiques régionales et la mise en doute de l'importance de la formation technique.Lors de la deuxième période, coïncidant avec les années 1860, 1870 et 1880, une série d'événements déclencheurs, tels que le traité économique de 1860 avec la Grande-Bretagne, l'Exposition universelle de Londres (1862), l'enquête du gouvernement impérial (1863-1864) et la défaite de la France face à la Prusse (1871), mettent en évidence les lacunes de l'enseignement technique en France.Les décideurs politiques et les employeurs prennent alors pleinement conscience du rôle décisif de la formation professionnelle pour l'économie du Nord.La troisième période, s'étalant jusqu'à la Belle Époque, se définit par la mise sur pied des grandes institutions d'enseignement technique du Nord, tel que l'Institut industriel du Nord de Lille, l'École nationale des arts et métiers de Lille, ou encore l'Institut catholique des arts et métiers.Enfin, les deux périodes se succédant lors de l'entre-deux-guerres
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».