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Enregistrement W1545338297 · doi:10.56105/cjsae.v22i1.1003

Les Pratiques multiples d'adultes non diplômés pendant résolution d'un probléme environnemental

2009· article· fr· W1545338297 sur OpenAlexaffvenueabout
Charline Vautour, Diane Pruneau, Eva Auzou, Natasha Prévost

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal for the Study of Adult Education · 2009
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFrench Urban and Social Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversité de Moncton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultiplePolitical scienceMathematicsArithmetic

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Les acquis d’expérience des adultes non diplômés sont méconnus et peu valorisés dans la société du savoir. Un regard sur leurs pratiques sociales peut contribuer à mieux comprendre les expériences vécues et les savoirs multiples de ces adultes. Le but de la recherche était de décrire et comprendre certaines pratiques sociales d’adultes non diplômés durant la résolution d’un problème complexe. Deux groupes d’adultes, l’un au Nouveau-Brunswick et l’autre à Montréal, ont été invités à proposer des mesures d’adaptation à des impacts locaux des changements climatiques. Les données de l’étude multi-cas ont été recueillies à l’aide d’entretiens individuels et de groupe, ainsi que par l’observation directe. Observés durant leurs démarches respectives de résolution créative de problèmes en groupe, les participants ont démontré des façons expérientielles et pragmatiques d’aborder le problème (aller sur le terrain, observer, se renseigner, s’entraider, puiser dans leur expérience, agir), des pratiques relationnelles et de pensée prospective, ainsi qu’une attitude favorable de résilience et d’efficacité

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,073

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2009
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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