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Enregistrement W1545520982 · doi:10.4324/9780203933848

Science and Empire in the Atlantic World

2008· book· en· W1545520982 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueColonialism, slavery, and trade
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmpireAtlantic WorldHistoryAncient history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Table of Contents Introduction: The Far Side of the Ocean James Delbourgo and Nicholas Dew (McGill University) Part One: Networks and Circulations 1. Controlling Knowledge: Navigation, Cartography, and Secrecy in the Early Modern Spanish Atlantic Alison Sandman (James Madison University) 2. The Geography of Precision in the French Atlantic World Nicholas Dew (McGill University) 3. Circulations: Benjamin Franklin's Atlantic as Medium and Message Joyce E. Chaplin (Harvard University) Part Two: Writing the American Book of Nature 4. A New World of Secrets: Occult Philosophy in the Sixteenth-Century Atlantic Ralph Bauer (University of Maryland) 5. Tropical Empiricism: Making Medical Knowledge in Colonial Brazil Junia Ferreira Furtado (Federal University of Minas Gerais) 6. American Climate and the Civilization of Nature Jan Golinski (University of New Hampshire) Part Three: Itineraries of Collection 7. Empiricism and Identities in the Spanish Atlantic World Antonio Barrera (Colgate University) 8. Fruitless Botany: Joseph de Jussieu's South American Odyssey Neil Safier (University of Pennsylvania) 9. Atlantic Competitions: Botany in the Eighteenth-Century Spanish Empire Daniela Bleichmar (University of Southern California) Part Four: Contested Powers 10. The Electric Machine in the American Garden James Delbourgo (McGill University) 11. Diasporic African Sources of Enlightenment Knowledge Susan Scott Parrish (University of Michigan) 12. Mesmerism in Saint Domingue: Occult Knowledge and Voodoo on the Eve of the Haitian Revolution Francois Regourd (University of Paris - Nanterre) Afterword: Science, Capitalism and the State Margaret C. Jacob (UCLA)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,761
Score d'incertitude au seuil0,841

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations273
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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