Notice bibliographique
Résumé
Dans mon travail de linguiste je m'intresse aux questions d'identit, y compris aux identits nationales et religieuses, au fait d'appartenir ces 'communauts imagines', comme Benedict Anderson appelle les nations (Anderson 1991, Joseph 2004).La dfinition s'applique aussi aux religions, et aux coles linguistiques.En fait, les parallles entre les sectes religieuses et les coles linguistiques sont frappants.Dans le cas de la polmique sur le filioque au coeur de la division entre le christianisme orthodoxe et le christianisme occidental, un seul mot fait toute la diffrence.Les linguistes aussi sont diviss sur les questions du ralisme contre le nominalisme, et du libre arbitre contre l'automatisme, et sur les origines premires, autant que le sont les thologiens.Le paysage des religions principales a t labor une poque o la notion moderne de nation n'tait que le rve de quelques hommes.Souvent les divisions sectaires ont surgi avec les manifestations de la nationalit, en particulier dans le monde protestant.On parle du catholicisme franais par opposition, par exemple, ses contreparties irlandaises ou polonaises, mais au niveau doctrinal ils sont un, et je doute que l'on puisse affirmer que le catholicisme irlandais, le protestantisme irlandais, le Judasme irlandais et l'Islam irlandais ont plus de points communs que de diffrences en vertu du fait qu'ils sont irlandais.Je crois que chacun peut voir des analogies avec l'histoire de la linguistique, mais la diffrence principale est le manque de quelque chose de comparable la structure institutionnelle du christianisme ou de l'Islam actuel, et c'est encore plus frappant si on pense l'glise catholique ou l'Islam avant la dissolution du Califat.Dans aucun pays la linguistique ne s'est dveloppe partir d'un centre, avec une cole 'officielle' plutt que par des coles conues comme groupements d'affinit. de rares exceptions prs, comme l'URSS dans les annes 30 et 40, et la France entre les deux guerres, et toujours pendant une partie des annes 50, bien que les fissures soient dj apparues.Encore aujourd'hui un tranger a l'impression que, bien que la recherche franaise soit fortement diverse, les structures sont beaucoup plus centralises et dirigistes que dans les autres grands pays, o il y a divers centres de recherche et d'enseignement qui se trouvent plus directement en concurrence l'un avec l'autre.Bon nombre d'entre eux offrent leur propre thorie ou leur mthode particulire de prfrence celles de l'universit voisine.Ce phnomne n'est pas absent ici en France, naturellement, mme ou particulirement parmi les universits de Parismais c'tait la norme beaucoup plus tt en Allemagne, en Grande-Bretagne, aux tats-Unis, au Canada etc. Leipzig n'a jamais t l'Allemagne, ni Yale ou le MIT les tats-Unis, de la mme manire que Paris a t la France.Leipzig et les autres ont atteint l'excellence par le jeu de la concurrence.Pour enseigner ou pour crire l'histoire d'un champ acadmique il faut des catgories, et les catgories imposent la simplification.crire l'histoire du structuralisme est difficile parce que beaucoup de gens classs comme structuralistes ont refus l'tiquette, parfois se voyant comme directement oppos ce que le structuralisme reprsentait pour eux.Tel a t le cas d'Althusser, et de Chomsky, identifi par Piaget (1968) comme figure cardinale du structuralisme - juste raison selon moi, mme si, ds 1964 peu prs, Chomsky s'est plac en opposition aux figures principales de ce qu'on appelle maintenant le 'structuralisme amricain'.Mon propre directeur de thse, Ernst Pulgram, dont le travail m'a toujours paru aussi structuraliste qu'il est possible d'tre, a toujours maintenu qu'il n'est pas structuraliste et qu'il n'en a jamais t un.Pour lui cela implique l'acceptation de
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,020 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,086 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».