Ketoisocaproic acid suppresses insulin‐stimulated glucose transport in parallel with activation of mTORC1 in muscle cells (258.1)
Notice bibliographique
Résumé
High protein diets are sometimes prescribed in weight management interventions; however these diets and amino acids (AA) have been linked to insulin resistance. Much of the attention has been on the branched‐chain amino acid (BCAA) leucine because of its ability to activate the mammalian target of rapamycin complex 1 (mTORC1). This complex and its substrate (S6K1) are implicated in AA‐induced insulin resistance due to their inhibitory serine phosphorylation of insulin receptor substrate 1 (IRS1). Since AAs other than leucine are present in dietary proteins, we examined their roles. Valine suppressed insulin stimulated glucose uptake (Glu‐trans) in L6 myotubes by 47% (P<0.05) compared to a suppression of 22% observed with leucine. The effect was not due to a greater intracellular accumulation of valine. However, valine and leucine, but not isoleucine, increased phosphorylation of S6K1 (thr389) and IRS1 (ser612 (P<0.05)). This is consistent with a lack of effect of isoleucine on Glu‐trans. We also examined the effect of 2 metabolites of leucine, ketoisocaproic acid (KIC) and isovaleryl CoA. KIC, but not isovaleryl CoA, suppressed Glu‐trans by 25% (P<0.05) and increased S6K1 and IRS1 phosphorylation. Strikingly, AA other than the BCAA, especially arginine and glutamine, also suppressed Glu‐trans by 22‐47% (P<0.05). Inhibition of Glu‐trans was not always linked to mTORC1/S6K1 and IRS1 phosphorylation. We conclude that KIC may mediate the suppressive effects of leucine on insulin stimulated glucose transport, and that amino acids other than leucine can induce insulin resistance of glucose transport. Grant Funding Source : Supported by NSERC and Faculty of Health, York University
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».