Notice bibliographique
Résumé
Choral Journal. Vol. 46, no. 10 (April 2006): Elementary Choral Focus Issue. Guest edited by Angela Broeker, this issue includes articles on lesson planning, repertoire expansion and how to develop part-singing skills. Beethoven Journal. Vol. 20, no. 1-2 (Summer/Winter 2005): Issue devoted to Beethoven's remains, including the first complete English translations of the Gesellschaft der Musikfreunde report on the first exhumation of Beethoven's remains in 1863, Gerhard von Breuning's 1886 essay on the skulls of Beethoven and Schubert, and Hans Bankl and Hans Jesserer's 1985 investigation of the skull fragments. Contributions to Education. Vol. 32, no. 2 (2005): Education in Ohio. Four music education studies focusing on music education in Ohio are highlighted. Critical Studies in Improvisation/Etudes critiques en improvisation. Vol. 1, no. 3 (2006): Asian Improvisation: A Primer in the Politics of Recognition. With one notable exception (John Napier's article on North Indian khayal music), this special issue is devoted to improvisation from the Asian American perspective. issue also introduces a new feature of the journal, Notes and Opinions, devoted to personal and creative writing that may not be academic in nature. and all issues are freely available at: http://journal.lib.uoguelph.ca/public/csi/index.html. Downbeat. Vol. 73, no. 9 (September 2006): special focus on New Orleans. A tribute, one year after Hurricane Katrina, to New Orleans and the city's musical traditions. Branford Marsalis is guest editor. Ethnomusicology. Vol. 50, no. 2 (Spring/Summer 2006): 50th Anniversary Commemorative Issue. Guest editors Ellen Koskoff and R. Anderson Sutton have divided the issue into two sections: Historical and Critical Perspectives and Regional Perspectives. The volume contains many written versions of papers given at the 2005 Society for Ethnomusicology annual conference held in Atlanta, Georgia, which marked the 50th anniversary of the society's founding in 1955. Fontes Artis Musicae. Vol. 51, no. 1 (January-March 2004): Papers from the Legacies: 500 Years of Printed Music conference, Denton, Texas, September 2001, and from the International Musicological Society Conference, Louvain, Belgium, 2002. Vol. 51, no. 2 (April-June 2004): Special Norwegian number. Guest editor Berit Holth. All articles in issue were written for IAML's 2004 Oslo conference. International Journal of Community Music. Vol. 4 (2006): and Lifelong Learning. Selected Papers and Abstracts from the and Lifelong Learning Symposium 14-16 April 2005 held at the University of Wisconsin--Madison. journal is freely available on the Web at http://www.intljcm.com. International Journal of Education. Vol. 24, no. 2 (August 2006): Special Focus Issue on Popular in Education. Special editor: Kari Veblen from the University of Western Ontario, London, Ontario, Canada. This issue showcases research and innovative practices in teaching and learning centered on the stimulating subjects of youth music, popular genres, and diversity in curricular choices. Authors are from Australia, Canada, Finland, Malaysia, the Netherlands, the U.K. and the U.S. Journal of Musicological Research. Vol. 25, no. …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,011 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,554 | 0,438 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».