What's History Got to Do With It?: Reconsidering the Place of HistoricalKnowledge in Archival Work
Notice bibliographique
Résumé
This article discusses the changing place of historical knowledge in archival work, particularly in Canada since the mid-twentieth century. The author begins by noting that knowledge of the history of one's country or community was the centrepiece of the early professional identity of Canadian archivists between the late-nineteenth and mid-twentieth centuries, when most archivists saw themselves as historians. The article then discusses the circumstances which subsequently prompted serious questioning and sometimes rejection of historical knowledge as a key component of an archivist's expertise and professional identity. The role of historical knowledge has thus been contested and problematic for many archivists across the recent intellectual history of the Canadian archival profession. The author then points to recent archival, intellectual, and societal trends which suggest that the pendulum is swinging back, not in a simple return to the past, when archivists were largely indistinguishable from academic historians, but toward appreciation of the central place of historical knowledge in the distinctive body of knowledge, research, and daily work of the new archival profession which has emerged over the last quarter century. RESUME Cet article aborde l’evolution de la place du savoir historique dans la pratique archivistique, au Canada en particulier, depuis les annees 1950. L’auteur commence en notant que la connaissance de l’histoire de son propre pays ou de sa propre communaute etait au centre de l’identite professionnelle des archivistes canadiens entre la fin du 19e et le milieu du 20e siecles, alors que la plupart des archivistes se definissaient comme historiens. L’article commente ensuite les circonstances qui ont mene au questionnement et parfois au rejet du savoir historique comme composante-cle de l’expertise des archivistes et de leur identite professionnelle. Le role de la connaissance historique a donc ete conteste et pose probleme pour plusieurs archivistes au cours de l’histoire recente de la profession archivistique canadienne. Par une analyse des tendances recentes au niveau archivistique, intellectuel et societal, l’auteur suggere que le pendule effectue un retour vers l’arriere, non pas vers l’epoque ou les archivistes etaient indissociables des historiens, mais plutot vers une valorisation de la place centrale du savoir historique au sein de l’ensemble particulier des connaissances, des recherches et des tâches quotidiennes de la nouvelle profession archivistique qui a emerge durant le dernier quart de siecle.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,034 | 0,095 |
| Communication savante | 0,026 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».