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Enregistrement W1559109382 · doi:10.18055/finis1733

Le rôle des institutions culturelles et des missions à Ľ étranger dans la circulation des idées géographiques. Ľ exemple de la carrière de Pierre Deffontaines (1894-1978)

2012· article· en· W1559109382 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueFinisterra · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Geography and Geographical Thought
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographerLatin AmericansPromotion (chess)HumanitiesCirculation (fluid dynamics)Political scienceGeographyCartographyArtPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

THE PLACE OF CULTURAL POLICY ABROAD IN THE CIRCULATION OF GEOGRAPHICAL IDEAS: THE CASE OF THE CAREER OF PIERRE DEFFONTAINES (1894-1978). Between the two world wars, France reinforced its cultural policy abroad. Many French Institutes were founded, particularly in the coutries of the "Petit Entente" and in Latin America. These institutes were located near foreign universities which helped French Scholars travel abroad. Pierre Deffontaines (1894-1978) is significant in this respect, as most of his carrer took place abroad. Thanks to the two main successive positions which he held - one in France at the Catholic Faculties of Lille (1924-1939), the other in Spain as the director of the French Institute of Barcelona (1939-1964) - he travelled extensively abroad, particularly in the Americas: Brazil, Argentina, Uruguay and Québec. He may have been the French geographer who was the best known abroad and who promoted the largest number of geography departments and associations in various places. As a disciple of Jean Brunhes, he succeeded in associating the promotion of French culture to the promotion of geography.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,493
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle