"It Looks at All of You" -- Elders' Understanding and Utilization of Traditional Medicines in a Canadian First Nation Community
Notice bibliographique
Résumé
First Nation (Native Indian) people in Canada have higher incidences of every major disease than do the Canadian population, as well as higher infant mortality rates and lower life expectancy. Calls for a new approach to health service delivery for aboriginal people emphasize the importance of community based treatment and the incorporation of traditional medicines and healing approaches. However, there has been little empirical research on how widespread traditional health knowledge and practices are after decades of suppression and neglect. Neither is there much empirical information regarding the relation of traditional approaches to 'western' mainstream practices. This paper presents findings from in-depth interviews with 52 Elders (over age 55) in the Tseshaht First Nation of British Columbia. The study was carried out with the permission and cooperation of the Tseshaht Band Council. Our data show that, despite being located near the medical facilities of a nearby city, support for and utilization of traditional medicines by Elders in the community remain widespread. Traditional medicines are generally not regarded by Elders as medications, but as means to link the individual holistically with the spirit and with nature. They are said to work because they engage the individual through faith in their capacity to cure holistically. Respondents reported little opposition from bio-medically trained medical practitioners, but suggested that traditional secrecy about such medicines hamper any efforts to link them directly with outside medical practices. Given the advantages of having aboriginal people involved in their own health care, coupled with the secrecy required by traditional practices, we recommend the parallel development of native healing programs integrated with mainstream medical treatment strategies as an appropriate approach to the health problems of Canada's First Nation communities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,008 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».