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Enregistrement W1567235179

Étude exploratoire des pratiques de la gestion de projet au sein des PME québécoises

2009· article· fr· W1567235179 sur OpenAlexaboutno aff
Staali Wael

Notice bibliographique

RevueSémaphore (Université du Québec à Rimouski) · 2009
Typearticle
Languefr
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Les projets constituent aujourd' hui la pierre angulaire de toute action
\nstratégique, économique ou managériale et ce, notamment au sein des entreprises qui se
\ntrouvent confrontées à un environnement complexe et incertain (Courtot, 1998). Ces
\nentreprises considèrent la gestion de projet comme un nouveau mode de gestion qui leur
\npermet d'être plus réactive face à un environnement complexe (Arcade,1998),
\nchangeant (Voropajev, 1998) , compétitif (Hauc,l998) et de gérer adéquatement tous
\ntypes de contraintes : les réglementations, le climat politique, les avancées
\ntechnologiques, etc.... (Courtot, 1998). La gestion de projet joue donc un rôle
\nprimordial dans le fonctionnement des entreprises et les chercheurs s'intéressent de plus
\nen plus à ce corpus de connaissances. Cependant, alors que beaucoup de chercheurs ont
\nadressé les questions entourant la gestion de projet au sein de grandes sociétés (White &
\nfortune, 2002), peu, jusqu'à aujourd'hui, se sont intéressés à la gestion des projets au
\nsein des petites et moyennes entreprises (PME). Il s'avère alors intéressant de se poser
\ndes questions du genre : Est-ce que les PME recourent à la gestion de projet
\nindépendamment de la nature de leurs activités? Est-ce que les Outils et Méthodes de la
\ngestion de projet sont utilisés de la même façon dans les grandes entreprises que dans
\nles PME ?
\nConsidérant l'importance des PME au Québec et ce qui semble être la faible
\npénétration, de manière générale, de la gestion de projet dans les PME, notre étude vise
\nà:
\no Décrire ce qu'est la gestion de projet au sein des PME
\no Comparer cette description avec les rares données disponibles à ce sujet
\nComme il s'agit d'une étude de type descriptive, nous avons recouru à un outil de
\ncollecte de données qui est le questionnaire. Pour bâtir ce dernier, nous nous sommes
\ninspiré de ceux qui ont été développés ces dernières années ( Leroy, 2004, Urli and Urli,
\n2000, Besner and Hobbs, 2006) et nous y avons ajouté des dimensions particulières aux
\nPME. Les PME proviennent de différents secteurs d'activités et sont situées au Québec .
\nLa plupart des entreprises interrogées sont des petites entreprises étant donné que la
\nplupart des entreprises au Québec sont des petites entreprises. Une invitation à répondre
\nau questionnaire (sur Web) a été envoyée par courriel à une liste de près de 200 PME
\nquébécoises, mais malgré plusieurs relances téléphoniques et par courriel, le nombre de
\nrépondants est resté assez faible, soit une quarantaine. L'analyse des résultats de cette
\nétude a consisté en 3 volets :
\n• Une analyse descriptive des données
\n• Une analyse des relations potentielles entre certaines variables du questi onnaire
\ncomme, par exemple, l'existence ou non d'une relation entre la nature des
\nactivités de la PME et le recours à un certain type d'outils du management de
\nprojet.
\n• Une analyse comparative avec les données concernant certaines PME en France.
\nEnfin, et après avoir souligné les limites de notre étude, nous proposons quelques pistes
\nde recherche qui feraient suite à cette première étude exploratoire sur la gestion de
\nprojet dans les PME au Québec.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,669
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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