Notice bibliographique
Résumé
The rising dispute over greater public access to the machinery of international law features two rival camps, each raising a flag of democracy, and each claiming that the other threatens that flag. They represent competing models of global governance. One camp sees a vital constitutive role for non-state actors in lawmaking. The other views states as exclusive and autonomous international protagonists. Yet despite these polar positions, each claims the mantle of the “more democratic”. This Article joins the debate and examines international summits as an emerging phenomenon that offers a potential bridge between the two positions. Summit meetings of heads of state and government are public forums where transboundary constituencies engage state leaders even as those leaders engage one another. Lawmaking, though only a ceremonial fraction of summit meetings themselves, is advanced by planning and implementing summit commitments; in these interstices, non-state actors work to inform outcomes and shape institutional agendas. This Article examines the role of non-state actors in summits and asks whether they can be viewed as contributors to the lawmaking process. The Article studies inter-American summits as a case in point, focusing on efforts to advance a regional “democracy agenda” through the catalysis of the summit process. Case studies include a U.S. proposal for a regional public participation strategy, a Peruvian initiative to discourage and respond to coups, and a Canadian measure to increase citizen access to the region’s chief political body. The Article shows that summits facilitated these initiatives by providing a context for cooperative law-making in which non-state actors played a central role – a key concern for public access proponents. Yet states initiated and managed the process, and heads of state and government ultimately ratified the outcomes, so the public role in shaping outcomes did not threaten state authority – a key concern for access critics. In the debate over the appropriate place for non-state actors in international lawmaking, the author thus concludes that summits can advance the legitimacy and democracy concerns that, at their core, appear to motivate the competing positions. While summits are not a basis for lasting peace between the camps, they can be seen as an emerging mechanism that offers common ground.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».