The Strategic Research of Sustainable Development in Chinese-foreign Cooperation in Running Schools RECHERCHE STRATÉGIQUE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE DE COOPÉRATION SINO-ÉTRANGÈRE DANS LA GESTION DES ÉCOLES
Notice bibliographique
Résumé
At the end of the 20th century, Chinese-foreign cooperation in running schools has appeared. Especially after our country’s accession to WTO, the development of Chinese-foreign cooperation in running schools has remarkably developed with a larger size appearance over time. As a result, the educational levels constantly improve and educational models increasingly diversify. However, with the profound development of Chinese-foreign cooperation in running schools, various new questions emerge. The existing researches have broad discussed and proposed some constructive strategies and suggestions. Thus, those researches concentrate on the existing problems in Chinese-foreign cooperation in running schools with specific regional observation and lack of general analysis. Key words: Chinese-foreign cooperation in running schools; higher education; internationalization; sustainable development Resume: A la fin du 20e siecle, la cooperation sino-etrangere dans la gestion des ecoles est apparue. Surtout apres l'adhesion de notre pays a l'OMC, la cooperation sino-etrangere dans la gestion des ecoles s'est remarquablement developpee avec une apparence de plus grande taille au fil du temps. En consequence, les niveaux d'enseignement s'ameliorent constamment et les modeles d'enseignement se diversifient de plus en plus. Cependant, avec un developpement profond de la cooperation sino-etrangere de la gestion des ecoles, de nouvelles questions diverses s'apparaissent. Les recherches existantes ont propose des strategies constructives et des suggestions. Ainsi, ces recherches se concentrent sur les problemes existant de la cooperation sino-etrangere dans la gestion des ecoles avec des observations specifiques regionales et le manque d'analyse generale. Mots-cles: cooperation sino-etrangere dans la gestion des ecoles; enseignement superieur; internationalisation, developpement durable
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».