Fictions, figurations, configurations : introduction à un projet
Notice bibliographique
Résumé
GREMLIN 1 « Mademoiselle Renée Dunan m'est venue trouver en souriant.Elle m'a dit : "Cher Monsieur et cher Maître […], voici un mien ouvrage.J'y décris la vie littéraire moderne avec sérieux et exactitude.Le penseur en sera, livre clos, plus instruit de ses devoirs envers l'intelligence" » 2 .Tout ironique qu'elle soit, cette demande de préface, mise en scène dans une « présentation » signée « XXX, de l'Académie française », au seuil d'un livre qui brocarde le champ littéraire contemporain, laisse entendre une exigence bien « sérieuse » en effet : celle de manifester leur compréhension des techniques et « combines » auxquelles les « gagnants » du jeu littéraire ont dû se livrer pour réussir.Exigence de penser la littérature, comme « milieu », comme univers social et textuel, avec les armes du roman.Or, comme le laissent bien voir les termes emphatiques « penseur », « devoir » et « intelligence », ainsi que le décalage propre à cette préfacefiction, le roman ne transmet pas une connaissance « pure » de la réalité, mais un savoir complexe où les détails réalistes le disputent aux effets d'ironie et de distanciation.Cette exigence appelle, en retour, celle de démonter cette fiction, de théoriser et analyser le choc du langage et du social, de l'écriture et des médiations, qui structure les fictions du champ littéraire, ceci en tenant compte du fait que le roman ne livre pas des données brutes et immédiatement mobilisables.Dégager la socialité de textes qui socialisent la littérature, analyser comment on textualise la dimension sociale de la production de textes : tel est le pari quelque peu vertigineux qu'ont fait les membres du GREMLIN (Groupe de recherche sur les médiations littéraires et les institutions) en lançant le projet de recherche « Figurations romanesques du personnel littéraire en France, 1800-1945 », projet subventionné par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH).Le présent volume rassemble les actes de la journée d'études tenue le 20 novembre 2009, à l'Université du Québec à Trois-Rivières.Cette journée réunissait des chercheurs venus d'autres horizons, mais préoccupés eux aussi par la littérature au second degré, et tout particulièrement, par les représentations diversifiées des écrivains et des autres acteurs de la vie littéraire (éditeurs, journalistes, mondains, etc.).Nous avons cru bon, à cette occasion, de faire un portrait « sur le vif », qui ouvre sur les projets en cours du GREMLIN, expose les choix méthodologiques effectués et esquisse le type de lectures, d'analyses que l'on entend entreprendre.D'où le caractère programmatique, prospectif de nombre des contributions réunies ici.D'où, également, la publication, en annexe, d'une bibliographie provisoire des romans de la vie littéraire, ainsi que du protocole de lecture utilisé dans l'annotation de ces romans.D'où, enfin, l'exposé du programme de recherche, qui suit.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».