Rethinking settler colonialism : history and memory in Australia, Canada, Aotearoa New Zealand and South Africa
Notice bibliographique
Résumé
List of figures Notes on Contributors Acknowledgements Introduction: Memory and History in Settler Colonialism - Annie E. Coombes SECTION ONE: Colonial Culture: Institutions and Practices 1. Active Remembrance: Testimony, memoir and the work of reconciliation - Gillian Whitlock 2. Solly Sachs, the Great Trek and Jan van Riebeeck: Settler Pasts and Racial Identities in the Garment Workers Union, 1938 - 1952 - Leslie Witz 3. From Prisoners to Exhibits: Representations of 'Bushmen' of the Northern Cape, 1880-1900 - Martin Legassick SECTION TWO: The Ordering of Culture : New Nations for Old. 4. Taonga, Marae,Whenua - Negotiating Custodianship: A Maori tribal response to Te Papa: Museum of New Zealand - Paul Tapsell 5. Auckland's Centrepiece: Unsettled Identities, Unstable Monuments - Leonard Bell 6. Show Times: De-Celebrating the Canadian Nation, Decolonising the Canadian Museum. 1967-1992 - Ruth B. Phillips 7. The Uses of Captain Cook: Early exploration in the public history of Aotearoa New Zealand and Australia - Nicholas Thomas 8. Selective Memory: The British Empire Exhibition and National Histories of Art - Christine Boyanoski SECTION THREE: Engagement and Resistance 9. Challenging the Myth of Indigenous Peoples' 'Last Stand' in Canada and Australia: Public discourse and the conditions of silence - Elizabeth Furniss 10. Being Indian the South African Way: The Development of Indian Identity in 1940s Durban - Parvathi Raman 11. An Education in White Brutality: Anthony Martin Fernando and Australian Aboriginal rights in global context - Fiona Paisley SECTION FOUR: New Subjectivities and the Politics of Reconciliation. 12. New World Poetics of Place: Along the Oregon Trail and and in the National Museum of Australia - Deborah Bird Rose 13. Subjectivities of Whiteness - Sarah Nuttall 14. Facing History: Artists' Pages : Brook Andrew, 'Ignoratia' Lisa Reihana, 'Native Portraits n.19897, Berni Searle, 'Profile' Selected bibliography
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,027 | 0,021 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».