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Enregistrement W1572494128 · doi:10.1093/fs/knu024

Medievalist Enlightenment from Charles Perrault to Jean-Jacques Rousseau <i>Medievalist Enlightenment from Charles Perrault to Jean-Jacques Rousseau</i> . By A <scp>licia</scp> C. M <scp>ontoya</scp> . (Medievalism, 2.) Cambridge: D. S. Brewer, 2013. viii + 248 pp.

2014· article· en· W1572494128 sur OpenAlexaff
Sheíla Delany

Notice bibliographique

RevueFrench Studies · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueReformation and Early Modern Christianity
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedievalismEnlightenmentArt historyArtPhilosophyMiddle AgesClassicsLiteratureTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How wise Johan Huizinga was in 1919 in choosing the title Herfsttij der Middeleeuwen (The Autumn of the Middle Ages) — for what would become his best-known book, thus refusing to define a specific end to the medieval period. In France three foundational structures of the Middle Ages — monarchy, feudal custom, and the Catholic Church — survived well into the revolutionary era: France was declared a republic only in 1793, while the National Assembly's comité féodal worked for years to abolish the remnants of seigneurial privilege and tenant obligation that continued to frustrate the peasantry. The Church was reviled, reformed, exiled, and finally restored in triumph by Napoleon to many of its privileges and duties. Alicia C. Montoya shows us another aspect of ‘the long Middle Ages’ in France: its literary survival and influence. Focusing on the neglected period 1680–1750, she argues that ‘modernity arose in part out of literary medievalism’ (p. 4), which was able to serve different agendas, whether liberatory or conservative. This, she claims, is because the secular vernacular literature of the Middle Ages enabled a rethinking of classical aesthetics, an anticipation of romanticism, and an impetus towards the fully fledged Enlightenment of the next century. The book is divided into three main sections, not chronological but recursive. Part I, ‘Conceptualizing the Medieval’, engages the seventeenth-century debate on the relation of modernity to the medieval and classical past. Key figures are Charles Perrault, Jean Chapelain, and Rousseau. Part II, ‘Reimagining the Medieval’, takes on the rehabilitation of chivalric romance: the genre's presence in private libraries and in female readership, and its use in ‘ego-documents’ (p. 83) such as letters or journals. The correspondence of the Marquise de Sévigné anchors discussion of class-inflected uses of the genre. The emergence of medievalist opera is discussed in the context of the embodiedness, performativity, and ‘heightened theatricality of the medieval’ (p. 108) and of medievalist cultural practices. The new genre of fairy tale is fitted into the framework of performativity — perhaps less convincingly — through its special use of irony, narrative voice, and ‘metadiscursive stance’ (p. 129). The ‘reconfiguration’ of the Abelard–Héloïse correspondence by Madame de Sévigné, Rousseau, and others embodies a ‘uniquely modern, lived form of medievalist Christianity’ (p. 181) and would influence the epistolary novel. Part III, ‘Studying the Medieval’, shows how a new academic medievalism emerged from the ‘non-scholarly mondain medievalism’ (p. 186) of the late seventeenth century. Centred on the Académie royale des inscriptions et belles-lettres, this section explores the conflict between two versions of medievalism: ‘an aristocratic model of amateur engagement with the medieval, and a newer, bourgeois model of professional historiography’ (p. 186). Here, Jean-Baptiste de La Curne de Sainte-Palaye, the comte de Caylus, and Montesquieu are three key players. In filling so plentifully the period she has chosen, Montoya offers an exhilarating journey through early modern scholarship and makes a distinguished contribution to the current field of medievalist studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,071
Score d'incertitude au seuil0,140

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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