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Enregistrement W1575075264 · doi:10.1002/bdrb.21132

Exposure‐Based Validation List for Developmental Toxicity Screening Assays

2014· article· en· W1575075264 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBirth Defects Research Part B Developmental and Reproductive Toxicology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEffects and risks of endocrine disrupting chemicals
Établissements canadiensChild and Family Research InstituteUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDevelopmental toxicityToxicityToxicokineticsIn vivoChemical compoundToxicologyToxicodynamicsBiologyMedicineInternal medicineGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Validation of alternative assays requires comparison of the responses to toxicants in the alternative assay with in vivo responses. Chemicals have been classified as "positive" or "negative" in vivo, despite the fact that developmental toxicity is conditional on magnitude of exposure. We developed a list of positive and negative developmental exposures, with exposure defined by toxicokinetic data, specifically maternal plasma Cmax . We selected a series of 20 chemicals that caused developmental toxicity and for which there were appropriate toxicokinetic data. Where possible, we used the same chemical for both positive and negative exposures, the positive being the Cmax at a dose level that produced significant teratogenicity or embryolethality, the negative being the Cmax at a dose level not causing developmental toxicity. It was not possible to find toxicokinetic data at the no-effect level for all positive compounds, and the negative exposure list contains Cmax values for some compounds that do not have developmental toxicity up to the highest dose level tested. This exposure-based reference list represents a fundamentally different approach to the evaluation of alternative tests and is proposed as a step toward application of alternative tests in quantitative risk assessment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle