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Enregistrement W1575877405

Italian Folk: Vernacular Culture in Italian-American Lives

2013· article· en· W1575877405 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueWestern Folklore · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture, Design, and Social History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVernacularFolkloreFolkloristicsEthnomusicologyEthnographyVernacular cultureVernacular architectureAnthropologyHistoryFolk cultureImmigrationFoodwaysSociologyBalladPoetryLiteratureArtMusical
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Italian Folk: Vernacular Culture in Italian-American Lives. Edited by Joseph Sciorra (New York: Fordham University Press, 2011. Pp. xii+ 257, acknowledgments, introduction, notes, list of contributors, index. $85.00 cloth, $30.00 paper.)Italian Folk is an excellent collection of eleven essays (five new and six revised) edited by folklorist Joseph Sciorra. The editor, known for his active role at Calandra Italian American Institute at College, City University of New York, very successfully presented to general audience a wide spectrum of everyday life of Italian Americans. The editor invites us to listen with an accent seemingly imperceptible and often dismissed mundane activities of Italian Americans and, thus, understand better the variety of Italian-American vernacular expressivity (7).The reader will be satisfied, indeed, by interdisciplinary breadth of included essays. Topics such as food and family culture, vernacular architecture, folk art, residential landscaping, poetry, music, community festivals, religious fiestas, folk healing, and folk magic are discussed through lenses of various disciplines, such as folklore, anthropology, history, ethnomusicology, history of art, etc. The contributors use diverse methodologies, such as ethnographic fieldwork, historical research, and personal accounts to describe and analyze Italian-American communities in North America, in national as well as transnational levels.Simone Cinotto speaks about food and family conflicts in Italian Harlem 1920-40. The author argues that Italian-American food culture was never a static tradition, but rather changed and evolved according to and financial needs of immigrants. John Allan Cicala, using a behavioral ethnographic approach, focuses on his grandmother and her family history to reveal social and aesthetic subtleties involved in preparation, presentation, and consumption of Sicilian cuscuszu dish (48). Lara Pascali studies postwar Italian houses in and around Toronto, Montreal, and New York. She analyzes cultural use of space, particularly use of basement kitchens as a liberating space which offers freedom of movement, usage, and ultimately, more comfort and peace of mind (61). In an article on folk art Kenneth Scambray focuses on two examples (Baldassare Forestiere's Underground Gardens and Simon Rodia's Watts Towers) to demonstrate these works express in their individual forms their dual impulse between recollections of Italy and a hope for success and settlement in America (64). Art historian Joseph Inguanti shows how Italian-American residential play a crucial role in constructing Italian-American ethnic identity (105). He categorizes them in two basic types: landscapes of order (small, neat, and intensely managed front yards of Italian Americans in Brooklyn and Queens (85), and landscapes of memory from Long Island and Connecticut (where ornamental horticulture and raising of food crops are equally important, 84). …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,904
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle