Climate change in southwestern British Columbia: extending the boundaries of earth science.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Humans are altering the composition of the atmosphere, causing climate to change. Scientists predict that by the middle of the 21st century, average global temperatures will be several degrees warmer than today. The change in climate will be the largest and most rapid of the last 10,000 years and will have profound effect on our lives and the ecosystems that support us. This paper describes a new, graphics-rich, colourful poster dealing with climate change in southwestern British Columbia. The poster, which is being used as a template for six other regional climate change posters in Canada, discusses the science of climate change, possible impacts of climate change over the next 50 years in southwestern British Columbia, and the challenge of dealing with this issue. The target audience for the poster is students in grades 10-12, colleges and universities, their teachers, and the educated general public. In preparing the poster, we were guided by the principle that to educate is to engage critical thought. Resume La presence des humains sur Terre altere la composition l'atmosphere, ce qui entraine des changements climatiques. Les scientifiques prevoient qu'au milieu de 21 e siecle, la temperature moyenne du globe se sera elevee de plusieurs degres audessus de la moyenne actuelle. Ce changement climatique sera le plus important et le plus rapide des derniers 10 000 ans et affectera en profondeur nos modes de vie et les ecosystemes qui assurent notre survie. Le present article decrit une nouvelle affiche tres riche en graphiques et en couleurs qui porte sur les changements climatiques dans la portion sudouest de la Colombie-Britannique. Cette affiche qui sert de modele pour six autres affiches sur les changements climatiques d'autres regions au Canada, traite de la science des changements climatiques, de diverses hypotheses d'impact des changement climatiques des prochains 50 ans dans le sud-ouest de la Colombie-Britannique, ainsi que des defis que pose ces changements. La clientele visee comprend les eleves de la fin du secondaire, les etudiants des niveaux pre-universitaire et universitaire, de leurs enseignants et professeurs ainsi que les couches instruites du grand public. Tout au long de la confection de la presente affiche, nous avons ete guide par la conviction que l'instruction provient d'une reflexion critique.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle