Notice bibliographique
Résumé
* Foreword * SECTION 1. INTRODUCTION TO CULTURE AND VALUES IN LONG-TERM CARE * Unloving Care Revisited: The Persistence of Culture * Managing Organizational Culture Change: The Case of Long-Term Care * Culture Change in Long-Term Care Facilities: Changing the Facility or Changing the System? * The Historical Context of Humanistic Culture Change in Long-Term Care * Leading Culture Change in Long-Term Care: A Map for the Road Ahead * Achieving Organizational Change Within the Context of Cultural Competence * The Changing Consumer: The Social Context of Culture Change in Long-Term Care * Family Caregivers, Health Care Professionals, and Policy Makers: The Diverse Culture of Long-Term Care * Pioneer Network: Changing the Culture of Aging in America * SECTION 2. MODELS OF CULTURE CHANGE IN LONG-TERM CARE * Evolution of Eden * Culture Change in Long Term Care: The Wellspring Model * Models for Individuals with Alzheimer Disease: Beyond the Special Care Framework * Peer Mentoring of Nursing Home CNAs: A Way to Create a Culture of Caring * The Live Oak Regenerative Community: Championing a Culture of Hope and Meaning * SECTION 3. CASE STUDIES: IMPLEMENTING CHANGE * Teresian House--Using the Environment to Support Cultural Change * Center for Nursing and Rehabilitation--Culture Change in an Urban Environment * The Providence Mount St. Vincent Experience * Organizational Culture and Bathing Practice: Ending the Battle in One Facility * The Power of Circles: Using a Familiar Technique to Promote Culture Change * SECTION 4. CASE STUDIES: CULTURE CHANGE BRIEFS * Introduction to Case Studies: Culture Change Briefs * Apple Health Care: Culture Change in a Privately Owned Nursing Home Chain * Case Study Brief: The Lyngblomsten Care Center, St. Paul, MN * SECTION 5. AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE * Using Strengths-Based Practice to Support Culture Change: An Australian Experience * Implementing the Eden Alternative(R) in Australia * Beyond the Medical Model--The Eden Alternative(R) in Practice: A Swiss Experience * Changes in Long-Term Care for Elderly People with Dementia: A Report from the Front Lines in British Columbia, Canada * SECTION 6. IS CHANGE REALISTIC? * Quality Oversight and Culture Change in Long-Term Care * Policy Values and Culture Change in Long-Term Care--The Role of State Government in Catalyzing Change * Selecting a Model or Choosing Your Own Culture * Successfully Surviving Culture Change * Index * Reference Notes Included
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».