Comparison and Contrast between English and Chinese Idioms from Cultural Connotation Perspective
Notice bibliographique
Résumé
Idiom, being a special and indivisible part of language, is the crystallization of culture. With the development of globalization, idiom plays an increasingly important role in spreading national culture. Due to its special and close relationship with culture, idiom is very difficult to learn. In view of the difficulty in and significance of idiom learning, due attention and efforts should be given to the cultural comparison and contrast between English and Chinese idioms. This article attempts to analyze the cultural phenomena reflected by the cultural comparison and contrast between English and Chinese idioms from three aspects: cultural connotation overlaps, cultural connotation conflicts and cultural connotation vacancy. By introducing the knowledge of cultural overlaps, cultural conflicts and cultural vacancy, the article analyzes idioms from a relatively new cultural perspective. It starts with an introduction which includes basic knowledge of idioms. Then each part deals with a cultural phenomenon in the following order: introducing the cultural phenomenon, analyzing the causes and effects of the cultural phenomenon, putting forward solutions. The last part is conclusion which includes the implications and limitations of the article. It is found that some English and Chinese idioms have equivalent cultural connotations. But the majority of them have different cultural connotations. They are either opposite or vacant in cultural meaning. Meanwhile, many examples are cited to illustrate the cultural similarities and differences between English and Chinese idioms. The article may serve to enrich language learners’ knowledge on the cultural connotations of English and Chinese idioms. Consequently, the increasing cultural awareness would help learners get rid of the interference of mother tongue. At the same time, their foreign language proficiency and intercultural competence will be improved.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».