MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1580792592

“The scuttlework of empire”: A Postcolonial Reading of Wayne Johnston’s The Colony of Unrequited Dreams

2003· article· en· W1580792592 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Paul Chafe

Notice bibliographique

RevueNewfoundland and Labrador Studies · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShort Stories in Global Literature
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiasporaHybridityReading (process)Identity (music)AmbivalenceColonialismMythologyHistoryNarrativeBritish EmpireSociologyMedia studiesArt historyEthnologyAnthropologyGender studiesLiteratureArtAestheticsPolitical scienceLawPsychoanalysisClassicsArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

IN A RESEARCH STUDY for the royal commission on Renewing and Strengthening Our Place in Canada, historian Jerry Bannister notes that Newfoundland is one of many “post-colonial societies ... confront[ing] the effects of imperialism” (Bannister 2003, 151). At the forefront of this confrontation, according to Bannister, is a “wave of new writing based on literary interpretations of the province’s past” (137). Wayne Johnston’s The Colony of Unrequited Dreams figures prominently in the article, and Bannister claims that such examples of “historical impressionism” (139) have begun to play a major role in (re)defining Newfoundland’s culture and history. While the Newfoundland postcolonial condition needs to be considered, a postcolonial reading of Johnston’s novel best demonstrates how The Colony of Unrequited Dreams is essentially an investigation of Newfoundland identity which subverts and rejects various myths and tropes adopted by both islanders and outsiders. Jim Zucchero discusses the benefits of “postcolonial reading”: “Theories of hybridity and ambivalence emerging out of current postcolonial studies provide useful models and methods ... for rethinking Canadian narratives ... by reorientating us to ideas about diaspora, cultural identity and cultural belonging” (Zucchero 253). While Johnston’s novel deals only briefly with the “Newfoundland diaspora” (his protagonist at one point does leave the island to find work in New York), it does deal extensively with the notion of Newfoundlanders “leaving” their colony/nation and “arriving” in a strange new country. In the opening lines of the novel, Sheilagh Fielding states that “[t]he past is literally another country now,” and she again expresses the anxiety generated by the loss of “cultural identity and

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,543

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueNewfoundland and Labrador StudiesMême sujetShort Stories in Global LiteratureTravaux en français237 207