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Enregistrement W1581715893

Racisme(s) ? Une étude rhétorique critique de la polémique sur le racisme anti-Blancs en France

2007· article· fr· W1581715893 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommposite · 2007
Typearticle
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLinguistics and Discourse Analysis
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyEthnologyArtSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le 25 mars 2005 a ete lance en France un appel contre le racisme anti-Blancs pour denoncer des agressions dont ont ete victimes de jeunes lyceens, en marge d'une manifestation lyceenne s'etant deroulee le 8 mars 2005 a Paris. Cet appel provient d'un mouvement de jeunesse sioniste de gauche, Hachomer Hatza'ir - sur le site duquel l'appel a ete publie - et de Radio Shalom, une radio destinee a la communaute juive de France. Le but de notre essai est de reconstruire, a partir de l'appel contre le racisme anti-Blancs du 25 mars et de ses fragments, un texte suitable for criticism, suivant la formule du rhetoricien critique americain Michael Calvin McGee ; un texte qui permette a notre audience de developper son esprit critique, habituellement emousse par la dispersion du sens et le non-dit (les fragments omis) des textes qui lui sont presentes. Nous chercherons a mettre au jour les pretentions a la validite du texte pour en analyser le contenu a la lumiere de sa genealogie (incomplete), du contexte qui accompagne sa stabilisation dans l'espace public et de sa dispersion immediate. Nous verrons comment la mise en avant de la notion de racisme anti-Blancs par l'appel du 25 mars informe une rearticulation de la notion de racisme en France.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,960
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle