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Enregistrement W1582010122 · doi:10.7135/upo9780857289544.013

Expanding the Art of the Possible: Leveraging Citizen Journalism and User Generated Content (USG) for Peace in Sri Lanka

2010· book-chapter· en· W1582010122 sur OpenAlexaff
Sanjana Hattotuwa

Notice bibliographique

RevueAnthem Press eBooks · 2010
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAsian Geopolitics and Ethnography
Établissements canadiensCanadian Centre for Policy Alternatives
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceJournalismTamilMedia studiesSociologyPublic relationsLawArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At first blush, the media in Sri Lanka is diverse and multilingual with distribution and consumption of traditional media (e.g. TV, radio, print) spread over the island. Further examination reveals serious and growing challenges to impartial, accurate and responsible journalism. Journalists themselves rarely adhere to professional standards and ethics, or are often violently coerced into supine, submissive agents of government propaganda. There is not a single newspaper in Sri Lanka that is in Sinhala and Tamil. Journalists themselves tend to be monolingual. Lack of access to the embattled North and East and the stereotypes of the other result in biased, unprofessional reporting that fuels war (Deshapriya and Hattotuwa 2003 and 2005). The overarching problems of a state riven by violent conflict, corruption, nepotism and the significant breakdown of democratic governance and human rights, especially in recent years, deeply inform the timbre of traditional media. It is a vicious symbiosis – traditional media is both shaped by and shapes a violent public imagination. The potential of web 2.0 and new media in general and citizen journalism, mobile phones and USG in particular (e.g. You Tube videos, blogs, SMS and mobile sites) suggests that content that critiques the status quo, authored by civil society, can play a constructive and increasingly significant role in peacebuilding and stronger democratic governance in Sri Lanka. Through the example of Groundviews, Sri Lanka's first citizen journalism website, this chapter will interrogate the potentials and pitfalls of web and Internet activism in a country where political violence is an everyday reality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,942
Score d'incertitude au seuil0,483

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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