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Enregistrement W1585043320 · doi:10.14264/158801

Men and manliness on the frontier: Queensland and British Columbia in the mid-nineteenth century

2007· dissertation· en· W1585043320 sur OpenAlexaboutno aff
Robert Hogg

Notice bibliographique

RevueThe University of Queensland · 2007
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAustralian History and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthosFrontierCourageIdeal (ethics)IndigenousGender studiesVirtueHistorySociologyLawPolitical scienceArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In mid-nineteenth century Britain there existed a dominant masculine ethos denoted by the term ‘manliness’. ‘Manliness’ encompassed the virtues of courage, stoicism, endurance, self-control, temperance, honesty and integrity. Above all the possession of ‘character’ and the achievement of ‘independence’ were regarded as the primary attributes of a man. While the ‘gentleman’ supposedly embodied all the manly virtues, the ethos of manliness pervaded all classes, although it was not necessarily uniformly practised. Britain’s imperial venture saw thousands of men of all classes leave Britain for colonies such as Queensland and British Columbia. British men imagined these frontiers as sites for the performance of manliness and the achievement of manly independence. Indeed, many men found ample opportunity for the exercise of courage, perseverance and stoicism. However, the performance of manliness on the frontier was problematic. Though zealously performed by many, the manly ideal was not successfully practised by all. Some aspects of the ideal – sobriety, sexual propriety, and the fulfillment of family responsibilities – were put under stress by frontier. Despite the pervasiveness of a well-defined and articulated ethos of manliness, the actuality was quite different. In practice, there was no absolute standard, no hard and fast line between manliness and unmanliness. The manly ethos was a driver on the frontier, influencing actions and determining responses to frontier conditions. The doctrine of manliness was discursively employed to marginalise and subordinate indigenous peoples and violence against indigenous people was often regarded as an expression of manly virtue.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,413
Score d'incertitude au seuil0,923

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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