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Enregistrement W1585576123

Why Boko Haram kidnaps women and young girls in north-eastern Nigeria

2014· article· en· W1585576123 sur OpenAlexaff
Benjamin Maiangwa

Notice bibliographique

RevueConflict trends · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBoko haramIslamState (computer science)IdeologyGovernment (linguistics)SociologyGender studiesPolitical scienceLawPoliticsHistoryInsurgencyArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since its re-emergence in 2010, Nigeria's Islamist group Boko Haram (meaning 'Western education is sinful') has been unleashing a systematic campaign of bombings, kidnappings and drive-by shootings across much of northeastern Nigeria. The group, whose ultimate aim is to Islamise Nigeria, is convinced that secular education (boko) and Westernised elites (yan boko) are the twin problems of the Nigerian state. By its own definition, Boko Haram claims to be Salafist, devoted to austere and fundamentalist interpretation of early It is also jihadist, indicating a commitment to actively promote its cause. The group's founder, Mohammed Yusuf, noted before the uprising of 2009 that: We are for jihad, and our jihad is intended to make us [Muslims] return to the original state of Islam. Boko Haram also espouses an ultra-Salafi ideology that regards women as inferior to men and considers Christian women, in particular, as of an outcast. Attacks by Boko Haram on schools in north-eastern Nigeria have been rampant. In July 2013, members of the group stormed a boarding school in Yobe State and set 29 students and one teacher alight. In 2012, the group distributed pamphlets and videos and delivered sermons throughout northern Nigeria, calling for girls to be denied modern education and promising to abduct infidel women as slaves. In March 2014, about 85 secondary schools were closed and over 120 000 students were sent home by the Borno State government, following increasing attacks on schools by Boko Haram. On the night of 14-15 April 2014, Boko Haram gained worldwide publicity and social media activism (through the #BringBackOurGirls campaign) when it kidnapped over 200 schoolgirls sitting for their final exams in the town of Chibok in Borno State. The Nigerian government's inertia to take any action in response to the Chibok abductions, combined with the confusion over the actual number of girls kidnapped, drew widespread local and international condemnation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,607
Score d'incertitude au seuil0,781

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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