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Enregistrement W1596211977

The Relevance of People's Attitudes Towards Freedom of Expression in a Changing Media Environment

2012· article· en· W1596211977 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMADOC (University of Mannheim) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFreedom of Expression and Defamation
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFreedom of expressionRelevance (law)Civil libertiesExpression (computer science)DemocracyPolitical scienceNormativeFreedom of the pressSocial psychologyIndividualismPsychologySociologyHuman rightsLawPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article outlines arguments for the relevance of people's attitudes towards freedom of expression: It is a fundamental principle of democracy that if a virtue does not receive support from the population, it will not be anchored in law and its foundation is endangered in the medium term.People's support for free speech is becoming even more influential because authoritative control of internet communication is faced with difficulties.Furthermore, with the development of social media users gain new opportunities to publicly express their opinions attaching even more importance to normative self-regulation.As a matter of fact, these increased opportunities of self-regulation may either enhance or decrease the exercise of expression rights.Thus, citizen's endorsement of free expression is a valuable indicator of the status of freedom of expression in a country.To approach to the subject empirically, the paper systematizes findings on people's attitudes towards free speech: Most people believe in freedom of expression in the abstract.Willingness to apply the right to opposing groups, however, is lower.Perceived threats, confidence in democratic principles, mode of communication, and personality variables influence tolerance of expressions.Finally, a research agenda is put forward to examine appreciation of free expression, its antecedence, and implications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil0,234

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle