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Enregistrement W1598484783

Las mejoras terapéuticas y la opinión de los educadores de rehabilitación

2012· article· es· W1598484783 sur OpenAlexaff
Gregor Wolbring

Notice bibliographique

RevueDialnet (Universidad de la Rioja) · 2012
Typearticle
Languees
DomaineMedicine
ThématiqueEthics and bioethics in healthcare
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRehabilitationRealmMeaning (existential)Scope (computer science)Psychological interventionPsychologyIdentity (music)Corporate governanceExploratory researchSociologyPolitical scienceNursingMedicineSocial scienceManagementPsychotherapistLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

so far, the meaning of health and therefore treatment and rehabilitation is benchmarked\nto the normal or species typical body. Therapeutic interventions increasingly have the\npotential to generate beyond the �normal� bodily abilities (therapeutic enhancements) The\nfield of rehabilitation, the desire for certain especially beyond species-typical body abilities and\nthe direction and governance of science and technology are becoming increasingly interrelated.\nHow we judge and deal with bodily abilities, or the lack of them, among others influences\nthe direction and governance of science and technology processes, products and\nresearch and development and influence the meaning and scope of health and rehabilitation,\nthe identity and job description of health and rehabilitation professionals, the desires of health\nand rehabilitation clients. This paper presents the results of an exploratory, non-probability\nsurvey of National council of rehabilitation educators (UsA) members seeking their views on\nissues of bodily enhancement and their impact on health and rehabilitation professions. The\nmajority surveyed perceived human enhancements beyond the �normal� and the attached\nchanges as unavoidable. The results indicate that it is high time that the enhancement discourse\nmoves outside the ethics realm and that impact analysis of beyond the normal enhancement\nis performed that includes so far mostly invisible health and rehabilitation\nprofessionals, their clients and disability policy scholars.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,405
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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