Notice bibliographique
Résumé
This article discusses urban development in Saint John from the mid 1950s to the mid 1970s. Saint John is a mid-sized port city subject to boom-bust economic cycles. In the post-World War II era, business and political leaders promoted an urban renaissance to modernize the city and make it more attractive for investment. Four interrelated policy areas of that renaissance are discussed in this article: urban renewal, transportation infrastructure development, industry and business promotion, and housing. Largely because of amalgamation in 1967, the city’s population peaked in the early 1970s and then began to shift to suburban municipalities. Urban renewal, bridge construction, and highway construction displaced up to 5,000 residents, largely working-class tenants, a minority of whom ended up in public housing. Towards the end of the period, more attention was paid to the social costs of development, but Saint John’s urban renaissance stressed infrastructure and industry over neighbourhoods. Resume L’article etudie le developpement urbain a Saint John du milieu des annees 1950 jusqu’au milieu des annees 1970. Saint John est une ville portuaire moyenne sujette a des cycles d'expansion et de ralentissement economiques. Apres la Seconde guerre mondiale, les personnalites du monde des affaires et les dirigeants politiques ont promu une renaissance urbaine afin de moderniser la ville et la rendre plus interessante pour y faire des investissements. Dans cet article, quatre secteurs de depenses interdependants lies a cette renaissance sont abordes : la renovation urbaine, le developpement de l’infrastructure de transport, la promotion de l’industrie et des affaires et les logements. L’amalgamation adoptee en 1967 a fait que la population de la ville s’est accrue au debut des annees 1970, et a ensuite migre vers les municipalites de banlieue. La renovation urbaine, le pont et la construction routiere ont contribue au demenagement de jusqu’a 5 000 personnes qui etaient, en grande partie, des locataires de la classe ouvriere; une minorite d’entre eux se sont installes dans des logements sociaux. Vers la fin de cette periode, davantage d’attention a ete pretee aux couts sociaux du developpement, mais la renaissance urbaine de Saint John a exploite l’infrastructure et l’industrie avant les voisinages.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».