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Enregistrement W1605792799

Inter-Nation Equity: The Development of an Important but Underappreciated International Tax Value

2008· article· en· W1605792799 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueeYLS (Yale Law School) · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueTaxation and Legal Issues
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)Economic inequalityIncome taxScholarshipGross incomeEconomicsPolitical sciencePublic economicsIncome distributionInequalityInternational taxationLaw and economicsState income taxDevelopment economicsTax reformLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Modern high-income states have relied on income taxes and redistributive spending to reduce inequality nationally; yet few states have considered how their national tax systems might have important implications for international income flows between high-income and low-income states and how their tax treaties might be used as a mechanism for achieving a fairer distribution of income internationally. Discussions about the possibilities of tax systems as a means of distributing income globally, and of acting in the service of the reduction of global inequality, are nascent, but not new. The foundational, and still leading, contribution to this area of scholarship is Peggy and Richard Musgrave's 1972 essay, 'Inter-Nation Equity'.\nThis contribution to the conference in honor of Richard Musgrave focuses on that 1972 essay, and the work that has built on it. Part 2 reviews the 1972 essay in some detail, highlighting the Musgraves' arguments and insights into the idea of inter-nation equity. Part 3 details Peggy Musgrave's subsequent contributions to our understanding of inter-nation equity. Part 4 turns to a consideration of some of the articles that have borrowed from and built on the Musgraves' work, and Part 5 offers a description of the state of our understanding about the content of inter-nation equity and provides some reflections on the increased importance of the concept.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,935
Score d'incertitude au seuil0,716

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle