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Enregistrement W1605808271 · doi:10.1080/02508281.2015.1049814

A sense of place: place, culture and tourism

2015· article· en· W1605808271 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueTourism Recreation Research · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiverse Aspects of Tourism Research
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTourismTerroirSense of placeSociologyTourism geographyCultural tourismVariety (cybernetics)StorytellingContext (archaeology)NarrativeAestheticsSocial sciencePolitical scienceWineHistoryVisual artsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The perspective of ‘place’ has emerged as important one in many realms of scholarship and professional practice. Ironically, though, tourism – in which place is a central concept – has paid little attention to the concept. This paper explores the importance of place in the context of tourism product development and marketing, particularly the linkage between place and culture as a tourism experience. The linkage can be understood through an analogy to the concept of terroir from viniculture. Terroir is the set of qualities that shape the sensory and intellectual appreciation of a wine, including soil, climate, grape variety and wine-making techniques. In the case of placed-based cultural tourism development and promotion, the terroir of a place includes history, local traditions and cultures, religion, industry, the natural environment, cuisine and arts, as well as attractions and events. A key feature of place-based product development and promotion is the identification and telling the story of a place through a variety of narrative techniques. These techniques include the tradition of oral storytelling, but also print, video, graphic and digital media. The paper examines the themes of stories often told in connection with place-based cultural tourism and illustrates these with examples drawn from a Canadian cultural destination.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,230
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle