Les choix d’adolescents du Nouveau-Brunswick en matière d’alimentation et d’activité physique : une recherche action collaborative
Notice bibliographique
Résumé
Une recherche action collaborative a ete menee avec 26 adolescents neo-brunswickois dans le but d'identifier leurs choix en matiere d'alimentation et d’activite physique ainsi que les facteurs qui les influencent. L’analyse des entrevues individuelles et de groupe ainsi que du journal reflexif des eleves montrent que la sante, pour ceux-ci, se definit comme le resultat d’un ensemble de choix. Pour eux, il est donc possible d’exercer un certain controle sur sa sante, en choisissant de mieux manger, de mieux dormir et de pratiquer plus d’activite physique. Les principaux facteurs qui influencent leurs choix en matiere d’alimentation et d’activite physique sont les amis, les objectifs fixes par leur entraineur sportif, la capacite a faire des choix conscients par rapport a leur sante, la frequence des fetes et des activites speciales et les emissions de television. Au quotidien, les adolescents utilisent aussi diverses strategies (par exemple planifier a l’avance les repas et les activites physiques) pour essayer de mieux manger et de pratiquer davantage d’activites physiques mais ils perseverent rarement, faute de support et de latitude dans leurs choix.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».