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Enregistrement W1612210541 · doi:10.18806/tesl.v30i7.1150

English for the Workplace: Doing Patient-Centred Care in Medical Communication

2014· article· en· W1612210541 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Maria R. Dahm, Lynda Yates

Notice bibliographique

RevueTESL Canada Journal · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterpreting and Communication in Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMacquarie University
Mots-clésWorkforceInterpersonal communicationPublic relationsImmigrationIntercultural communicationMedical educationPsychologyPedagogyMedicineSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Canada, like other first-world countries, relies in large part on professional im- migrants trained in other cultures and languages to complement its workforce in a wide range of professions, including medicine. International medical graduates (IMGs) who are nonnative English-speaking (NNES) and who have trained in different medical contexts are often unfamiliar with the sociopragmatic norms underlying both general communication and medical practice in their new host countries, and as a result they can have difficulty using the pragmalinguistic resources needed to strike the appropriate interpersonal note in patient-centred approaches to communication. In this article we used data collected through role-plays performed in an Australian setting by practicing, locally trained, native English-speaking (NES) doctors and NNES IMGs to identify the features of patient-centred medical communication that the latter can find challenging. This approach allowed us to use the discourse to highlight those features of approachability that are likely to be relevant to immigrant professionals in both Canada and Australia. It also helped us to illustrate how discourse data can be used to identify culturally appropriate ways of communicating that can, in turn, contribute to an accurate evidence base from which culturally appropriate communication courses for IMGs and other professionals may be developed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,105
Score d'incertitude au seuil0,208

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0120,009
Communication savante0,0080,004
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations66
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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