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Enregistrement W1634957214 · doi:10.1139/b2012-071

Maize<i>AUXIN-BINDING PROTEIN 1</i>and<i>AUXIN-BINDING PROTEIN 4</i>impact on leaf growth, elongation, and seedling responsiveness to auxin and light

2012· article· en· W1634957214 sur OpenAlexvenueno aff
Dejana Jurišić-Knežev, Mária Čudejková, David Zalabák, Marta Hlobilová, Jakub Rolc̆ı́k, Aleš Pěnčík, Véronique Bergougnoux, Martin Fellner

Notice bibliographique

RevueBotany · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant Molecular Biology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuxinEtiolationSeedlingBiologyMutantPolar auxin transportBotanyColeoptilePhytochromeElongationIndole-3-acetic acidArabidopsisHypocotylCell biologyBiochemistryRed lightGeneEnzyme

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In maize, at least five auxin-binding proteins (ABPs) have been identified, yet their functions remain unclear. The present study reports the use of maize abp1, abp4, and abp1abp4 mutants to investigate the role of ABPs during maize growth and development. Single and double abp mutant plants grown in a greenhouse differ from the wild type (WT) in their leaf declination and leaf blade growth. The effect of the dark (D), blue light (BL), red light (RL), and exogenous auxin on the development of mutant seedlings was also studied. Relative to WT, etiolated mutant seedlings were shorter and showed a reduced responsiveness to exogenous auxin. In BL or RL, the responsiveness of maize seedlings to auxin was distinctly less than in D. The reducing effect of light on seedling responsiveness to auxin is mediated at least by phytochromes. The suppression of ABP1 and (or) ABP4 led to a distinct accumulation of free indole-3-acetic acid (IAA) in etiolated and light-grown seedling organs. We concluded that ABP1 and ABP4 participate in the growth of maize seedlings, mediate seedling responses to auxin, and interact with light signaling pathway(s). We also deduce a functional interaction between ABP1 and ABP4, which is that the relationship between them is light-, organ- and response-dependent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,397
Score d'incertitude au seuil0,587

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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