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Enregistrement W1637356433 · doi:10.1108/joepp-08-2014-0042

Employee engagement, human resource management practices and competitive advantage

2015· article· en· W1637356433 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Organizational Effectiveness People and Performance · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmployee engagementCompetitive advantageHuman resource managementKnowledge managementSocializationOriginalityBusinessContext (archaeology)Work engagementEmployee researchOrganizational performancePsychologyPublic relationsWork (physics)MarketingPolitical scienceSocial psychologyCreativityComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this paper is to argue in support of a model that shows how four key HRM practices focused on engagement influence organizational climate, job demands and job resources, the psychological experiences of safety, meaningfulness and availability at work, employee engagement, and individual, group and organizational performance and competitive advantage. Design/methodology/approach – This conceptual review focuses on the research evidence showing interrelationships between organizational context factors, job factors, individual employee psychological and motivational factors, employee outcomes, organizational outcomes and competitive advantage. The proposed model integrates frameworks that have previously run independently in the HR and engagement literatures. Findings – The authors conclude that HRM practitioners need to move beyond the routine administration of annual engagement surveys and need to embed engagement in HRM policies and practices such personnel selection, socialization, performance management, and training and development. Practical implications – The authors offer organizations clear guidelines for how HR practices (i.e. selection, socialization, performance management, training) can be used to facilitate and improve employee engagement and result in positive outcomes that will help organizations achieve a competitive advantage. Originality/value – The authors provide useful new insights for researchers and management professionals wishing to embed engagement within the fabric of HRM policies and practices and employee behaviour, and organizational outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,568

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle