Pauvreté et exclusion sociale
Notice bibliographique
Résumé
Résumé Ce texte aborde la question du risque de pauvreté au Québec (Canada) et en Wallonie (Belgique) dans une perspective comparative. L’analyse s’appuie sur des indices de pauvreté – les indices de Foster, Greer et Thorbecke – qui permettent de caractériser non seulement l’incidence du risque de pauvreté « FGT(0) », mais également l’intensité de la pauvreté « FGT(1) » et un révélateur de l’aversion à la pauvreté, que nous appelons la gravité de la pauvreté « FGT(2) ». L’incidence est la proportion d’individus vivant dans un ménage disposant de moins de 60 % de la médiane des revenus, conformément aux indicateurs en vigueur dans l’Union européenne. L’intensité correspond à la moyenne des différences entre le revenu des personnes à risque de pauvreté et le seuil de pauvreté divisée par ce seuil, pondérée par le taux de risque de pauvreté. La gravité permet de tenir compte enfin des inégalités entre les personnes en situation de risque de pauvreté, un révélateur de l’aversion à la pauvreté dans une société donnée. Ces indices FGT ont ainsi été calculés pour l’année 2003 en Wallonie et au Québec. Ils nous permettent de comparer, selon diverses caractéristiques des individus ou des ménages, la situation du risque de pauvreté dans nos sociétés respectives. D’après ces indices, la Wallonie affiche un risque de pauvreté inférieur à celui du Québec, sauf dans le cas de quelques sous-groupes, notamment les personnes âgées. De façon générale, les résultats montrent que l’intensité FGT(1) et la gravité FGT(2) du risque de pauvreté vont généralement dans le même sens, mais que celles-ci offrent parfois un portrait différent de l’incidence FGT(0) du phénomène, notamment lorsqu’on considère certains sous-groupes d’une même population ou différentes populations. Ainsi, un certain nombre de ressemblances et de différences ont été mises en lumière, qui permettent d’apprécier certaines des forces et des faiblesses des systèmes de protection sociale de nos entités territoriales respectives.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».