Les personnages africains dans la littérature québécoise de jeunesse
Notice bibliographique
Résumé
Au lieu d'un resume, voici un bref extrait de cet article: Dans cet esprit, la litterature joue un role gnoseologique et constitue une alternative a la connaissance scientifi que. Pour l’eleve, la litterature est l’occasion d’une approche « existentielle, » car « [l]e texte litteraire vehicule des images dont la reconnaissance, a travers un double mouvement d’identification et de differenciation, confere au lecteur une identite » (Colles 82), en plus, faut-il preciser, de representer un condense des savoirs, des pratiques et des valeurs sociales d’une epoque (Raimond 113). C’est dans ce contexte qu’il nous a paru opportun d’explorer quelques romans et recits initiatiques, destines a des eleves des deuxieme et troisieme cycles du primaire et du premier cycle du secondaire, caracterises par des personnages enfants ou adolescents que des experiences signifi catives, vecues sur le continent africain, initient a la maturite, a la culture et a l’interculturel.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».