MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1728677397

Sociocritique et médiations

2010· article· fr· W1728677397 sur OpenAlex
Anthony Glinoer

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuee-rph (University of Granada) · 2010
Typearticle
Languefr
DomaineComputer Science
ThématiqueCultural Insights and Digital Impacts
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtPolitical sciencePhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tras convertirse en centrales en la sociología del arte y la música, los\n\t\t\t\t conceptos de mediación y mediadores han recibido poco eco en el campo literario.\n\t\t\t\t A pesar de la apertura de algunos teóricos de la crítica social (Duchet, Cros, Viala),\n\t\t\t\t estas ideas han tenido un tiempo inactivo tanto entre sociólogos de la literatura\n\t\t\t\t —fuera de su atención a las mediaciones institucionales (precio, academias, salones)— como entre sociocríticos —más preocupados por las tendencias de lo «social»\n\t\t\t\t o «discurso» en la literatura. Este artículo aprovechará la aproximación entre la\n\t\t\t\t crítica social y los enfoques relacionados (análisis del discurso, la sociología de la\n\t\t\t\t literatura, el estudio de los mitos y del autor, la historia cultural, etc.) para poner\n\t\t\t\t en cuestión las uniones entre lo individual y lo colectivo en el campo literario.\n\t\t\t\t Su objetivo será comprender mejor conceptualmente las mediaciones, situándose\n\t\t\t\t en la triangulación entre el texto, las configuraciones discursivas y la configuración socio-histórica. A través del examen de las mediaciones del discurso, de las\n\t\t\t\t instituciones o el imaginario social, se esboza un programa de investigación cuyo\n\t\t\t\t objetivo final es reintegrar a la crítica social en una perspectiva interdisciplinaria.\n\t\t\t\t ¿La situación entre quienes hacen explícitas las mediaciones no está en el corazón\n\t\t\t\t del enfoque sociocrítico?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,851
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,144 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle