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Enregistrement W174468985

Legitimacy and Political Violence: A Habermasian Perspective

2016· article· en· W174468985 sur OpenAlex
Deborah Cook

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Justice A Journal of Crime Conflict & World Order · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWeber, Simmel, Sociological Theory
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyScrutinyObligationPoliticsSociologyLawPolitical scienceLaw and economics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

HIGHLY CONTENTIOUS ISSUES EMERGE IN CONNECTION WITH POLITICAL VIOLENCE; among these are the innocence of victims, political obligation, as well as rights and rights violations. This article attempts to deal with the issue of legitimacy as that issue has taken shape in the violent conflicts between terrorist organizations and states. Beginning with a review of the social scientific literature, and proceeding to address Max Weber's ideas about the social and psychological bases for legitimacy, I end with an appraisal of J?rgen Habermas' views. Along the way, a variety of questions is raised: In what ways has legitimacy been contested? How is legitimacy defined? Under what conditions may legitimacy be ascribed to states or terrorist organizations? In what does their legitimacy consist? It should be stated from the outset that these questions are posed on a more general, philosophical level; no judgments about the legitimacy of particular states or organizations are made. However, it is hoped that this examination of legitimacy will make a modest contribution to contemporary debates. Since political violence today often revolves around the issue of legitimacy, this issue requires much closer scrutiny than it has received in the existing social scientific and philosophical literature. For that reason, this article seeks to broach a more critical examination of the notion of legitimacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,811
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle